认知自我 读懂他人
记头雁班“九型人格”进阶培训
本报讯(通讯员 杜月英)2019年1月4日-6日,正方头雁班在本家物业会议室举行“九型人格”进阶培训,20余名核心头雁参加,著名九型人格导师、心理咨询师梁成斌老师受邀为大家深度解读九型人格。

继2018年11月份初识“九型人格”之后,头雁班学员此次重点学习了九型人格副型及其对应的九种健康层次。学习伊始,梁成斌老师首先表示:九型人格主型是人固化的深层渴望,而副型是人在成长经历中应对环境的能力。人格副型类型分别为:第一,自我保存。对食物、物质、安全、家庭、健康等生存保障的基本需求;第二,社交。对朋友关系、团体参与、社会认同等方面的基本需求;第三,一对一,对情感伴侣、心灵沟通等方面的基本需求。梁成斌老师说,每个人身上都有这三种人格副型,其中有一种会经常出现。在应对不同的生活境况时,其中一种副型行为会比较显著。
副型学习之后,梁老师还为大家解读每种人格型号对应的健康层次。他说,第一至第三层次都属于健康层次,是大家自我完善和提升的方向;第四至第六层次属于一般状态,是大部分人处于的固有性格模式的状态;第七至第九层次属于不健康状态,对应心理学上的严重心理疾病。对于大部分处于一般状态的人来说,走向不健康层次比走向健康层次更容易,因此大家自我完善和提升的道路是比较困难的。学习九型人格,能够让我们认识自己的人格模式,但摆脱一贯的思维模式,挣脱性格缺陷的束缚是一条漫长而艰难的道路。
学习期间,梁老师不仅邀请不同型号的学员上台分享,通过自我解剖的方式深入挖掘自己的内在特征,还为大家分享团队管理中如何“养人”。他说,为了带领好团队要特别注意面对面的沟通,并按周、月、季、年四个时间维度进行,不可蜻蜓点水。沟通交流中,每周一次以谈工作漏洞为主题;每月一次以目标与支持力度为主题;每季度一次以个人成长和生活为主题;每年一次则以职业规划和学习方向为主题。
通过为期两天的学习,头雁班学员有了更开放的心态,能主动地分享和自我剖析,也得到了伙伴们真诚的反馈。经过进一步学习深化,大家在今后的工作中定能反复应用人格理论,为自己和他人营造健康的成长环境。