“忧患”，管理者的忧患意识，应该随阶层不同，而有所差异，大抵高阶管理者，要以高瞻远瞩及居安思危为主；中阶管理者，必须承上启下；至于基层管理者，则要求临事而不惧并且负责认真。从项目管理看，能完成公司下达的指标任务，为公司创造最大利润化；在公司发展步伐加快的同时，更要注重提高项目管理水平和技术水平，能完善项目管理及工程质量。所以培养人才也是公司发展的重要资产之一，培养人才资产有四个方面：选、养、育、用、留。关键在于留，留有3个因素：能力、价值观、人生志趣；能力的体现就是知识内涵，价值观主要表现在技能和态度。平常总是要经过选拔招聘到一个适合企业的人员，进入公司后像小树苗一样培育，初长成就要考虑如何使用，经历这一系列的洗礼，人就有一定的想法，因此如何留住人才也是公司要积极考虑的事情，特别是在资源不足的情况下留住人才就更难能可贵。
　　“学习”是现代人的第一需要，是企业和职工求得生存和发展的根本手段，徐董在半年度会上提出：化解“五个忧患”的途径就是学习。我一直抱着“自我超越、终生学习”的工作态度，“自我超越”：就是不断否定自己，在新的起点上实现新的跨越；就是自我加压，在好的基础上实现更好；“终身学习”：就是活到老，学到老，在干中学，在学中干，要积极向实践学习、向书本学习、向同行学习、向他人学习，牢固树立不学习就会落伍、就会被时代淘汰的思想。
　　徐董很尖锐地指出：化解“五个忧患”的中枢力量——改变，没有“改变”的学习就是伪学习。“食而不化等于没食，学而不用等于没学”，学习的最终目标就是使用，有使用才会有改变的表现，有改变才能使“忧患”逐步缓解。

（陈 剑）